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Dieses pädagogische Szenario enthält einige Ideen, wie sich die Schülerinnen und Schüler bewusst mit ihrer eigenen Medienwelt auseinandersetzen und aktiv beschreiben können, welche Medien sie wozu benutzen.Sie setzen sich mit der Mediennutzung anderer Personen (insbesondere auch älterer Menschen)...

Die Schülerinnen und Schüler gestalten mit Word eigene Beschriftungsetiketten für ihren Stuhl, ihren Garderobehaken usw. und lernen dabei auch die wichtigsten ICT-Geräte (Computer, Maus, Drucker, Bildschirm, Tastatur) kennen.

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Manipulation von Bildern in den Medien auseinander und lernen einige theoretische Hintergründe kennen. Sie suchen selber nach manipulierten Bildern und präsentieren die Arbeit mit einem Textverarbeitungsprogramm.

Die Schülerinnen und Schüler …...

Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie ihre Dateien auf Windows-Computern ablegen und mit dem Explorer in einem sinnvollen Ordnersystem managen können.

Der Guide "ICT und Ethik" (2006) gibt praktische Hinweise, wie Schulen eine eigene Kultur der verantwortlichen Nutzung von ICT entwickeln können. Er behandelt viele Probleme, die bereits bei der Nutzung traditioneller Medien bestanden (Presse, Fernsehen, Film), aber auch andere Probleme, die...

Digitale Medien eröffnen für schulischen Unterricht vielfältige Potenziale. Mit Computern und Internet lässt sich aktives und problemlösendes, eigenständiges und kooperatives Lernen fördern. Der educaguide "ICT und Didaktik" (2007) bietet eine systematische Hilfestellung für Lehrpersonen und...

Die Schülerinnen und Schüler lernen, ein Bild freizustellen und in ein anderes Bild zu montieren.Dazu machen sie gegenseitig Portraitfotos vor einem neutralen einfarbigen Hintergrund (weisse Wand oder Leinwand), stellen es in Photoshop Elements frei und kopieren es in ein neues (Hintergrund-)...

Mit easyWebQuest können Lehrpersonen einfach durch das Ausfüllen von Textfeldern in einer Vorlage, eigene WebQuests erstellen. Die Schülerinnen und Schüler lernen mit WebQuests, Informationen im Internet gezielt zu suchen und aufgrund einer Aufgabenstellung/Fragestellung weiterzubearbeiten.

Die Schülerinnen und Schüler lernen, ein Bild zu kopieren und anschliessend mit Paint zu bearbeiten (einfärben, Elemente daraus modifizieren oder löschen, neue Elemente hinzufügen).

Die Schülerinnen und Schüler können eine Umfrage zur Handynutzung durchführen und mit Excel auswerten.

Mit Hilfe eines Memories lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene digitale Geräte kennen (je nach Stufe). Sie können auch ein eigenes Übersichtsblatt mit Bildern und Texten erarbeiten und mit eigenen Fotos ergänzen.

Eine Lektionsreihe (ca.7. Lektionen) zum Suchen von Informationen im Internet...

Kara ist eine weitverbreitete Lernsoftware zur spielerischen Einführung in die Programmierung. Verschiedene Programmierumgebungen eröffnen Zugänge zu grundlegenden Programmierkonzepten mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad für allgemeinbildende SchulenKara ist ein programmierbarer Marienkäfer,...

Die Schülerinnen und Schüler ordnen die Begriffe "Schreibmaschine, Personal Computer, Tablet, Abakus oder Rechenschieber, Walkman" zu den passenden Bildern und sortieren diese Geräte in der zeitlichen Reihenfolge.Das Arbeitsblatt gibt es in drei versch. Schwierigkeitsstufen.

Fünf Arbeitsblätter zu den Grundlagen der Bildbearbeitung (Wie sind digitale Bilder aufgebaut?)

Arbeitsblätter zum Thema "Was sind Medien" - Was sind Medien Massenmedien

Das Arbeitsblatt zeigt den Schülerinnen und Schülern, wie sie einen Computer einschalten, ein Passwort eingeben und den Computer wieder ausschalten können.

Das Arbeitsblatt enthält sechs Aufgaben, mit denen die Schülerinnen und Schüler die Tastatur kennenlernen und insbesondere auch häufig genutzte Sonderzeichen wie @ finden.  

Vier Arbeitsblätter zu den Verhaltensregeln beim Chatten