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En avant la poya!

Dans un premier temps, les élèves sont invités à suivre une visite ludique de l'exposition permanente avec, en ligne de mire, l’observation des poyas de différents artistes. Ils auront la chance de découvrir des œuvres anciennes de Sylvestre Pidoux (1800-1871), ainsi que des poyas contemporaines...

Einverstanden oder nicht? 3. Zyklus, 9H bis 11H : Ich sage meine Meinung

Mit dieser in Tabellenform entwickelten Lerneinheit können die Schülerinnen und Schüler zu Behauptungen Stellung nehmen. Nach jeder Behauptung äussern sich die Schülerinnen und Schüler, in dem sie eine farbige Karte hochhalten. Die Lehrperson moderiert die entstehenden Diskussionen und...

Einfache Sätze lesen und legen : Wortkarten werden zu Sätzen gelegt

Jeder Satz besteht aus 3 verschieden farbigen Teilen (Subjekt, Prädikat und Objekt) und werden vom SuS zu Sätzen zusammengesetzt. Dank einer Markierung kann der SuS selbst überprüfen, ob die Sätze stimmen.

Einverstanden oder nicht? 2. Zyklus, 8 HarmoS : Ich sage meine Meinung

Diese Lerneinheit zur Tabakprävention eignet sich zur Einübung von Wortmeldungen und logischer Argumentation in der Öffentlichkeit. Anhand eines Rasters wird den Schülerinnen und Schülern eine Reihe von Behauptungen präsentiert. Nach jeder Behauptung äussern sich die Schülerinnen und Schüler,...

Einführung Informatik 7. Schuljahr

Online-Lehr und Lernmittel für den Medien- und ICT-Unterricht auf Sekundarstufe 1, das mit dem Werkzeug .Lernplan. von educanet² erarbeitet wurde. Diese Unterrichtseinheiten können heruntergeladen und in jede educanet2-Klasse oder Gruppe importiert und an die persönlichen Erfordernisse angepasst...

Ein fast perfektes Verbrechen – Autopsie eines Serienmörders

Diese Lerneinheit zur Tabakprävention beinhaltet eine Recherchearbeit (im Web, aber auch mit Dokumentationsmaterial, Broschüren usw.), mit dem Ziel, Kenntnisse über die kurz- und die langfristigen Risiken des Tabakkonsums zu erarbeiten. Sie eignet sich auch, um über Risikoverhalten zu reden;...

Ein Modell des Sonnensystems auf dem Schulhof

Anhand dieser Ressource wird ein verkleinertes Abbild des Sonnensystems mit seinen Planeten und Monden gebaut.

Ein Dino-Quartett erstellen

Zum Thema "Entwicklungsgeschichte der Erde" stellen die SuS ein Dino-Quartett her. Sie beschaffen sich aus dem Internet Dinosaurier-Bilder und Informationen.

Education nutritionnelle : les herbes aromatiques, les épices et le groupe vert

Découvrir les herbes aromatiques, les épices et les aliments du groupe vert : reconnaître les herbes aromatiques et les épices, apprendre les bienfaits des herbes aromatiques, savoir cultiver les herbes aromatiques, connaître les besoins journaliers en fruits et en légumes etsavoir préserver les...

Education nutritionnelle : menus libres

Le thème des menus libres est abordé par le biais de quatre séquences qui peuvent s'utiliser séparément : "Choix et utilisation des aliments de saison" ; "Utilisation des moyens de cuisson permettant de conserver au maximum les matières nutritives (marmite à pression, panier vapeur)" ; ...

Ecriture et composition : l'écriture de la pièce

Cette ressource du site "Enseigner les arts du cirque en EPS" (éducation physique et sportive) propose des activités de composition et d'écriture d’un moment de cirque. Le processus de création y est décrit dans ses différentes phases du cycle EPS. Il est possible de transposer de nombreuses...

Ecrire un conte

Cette ressource amène les élèves à écrire un conte à l’aide d’une trame proposée sur Internet.

Education nutritionnelle : l'énergie

Le thème de l'énergie est traité dans cette ressource par le biais de 6 séquences: "repérer les valeurs nutritives", "comparer les apports énergétiques", "comparer les dépenses énergétiques", "découvrir le métabolisme de base et le métabolisme de travail", "équilibrer la balance énergétique" et ...

Ecrire comme les romains

Cette animation proposée par le Musée romain de Vallon est didactique et ludique à la fois, dans l’intention d’apprendre en s’amusant. ...

Ecrire à plusieurs avec pad.fri-tic.ch

Les élèves composent un texte narratif au moyen d'une interface (pad.fri-tic.ch) permettant le suivi complet de l'évolution de la production écrite. Une collaboration dans l'écriture est possible grâce à l'outil proposé.

Ecole 21

Cette ressource présente une méthode de travail qui contribue à trouver des réponses aux questions du développement durable (Agenda 21) que se pose le monde de l'école. Elle s'appuie sur l'éducation en vue du développement durable (EDD) qui "vise à doter les individus de comportements, de...

Échanges linguistiques sur un forum

Les élèves entrent en contact avec des camarades anglophones ou germanophones par le biais d'un forum en ligne : présentations puis échanges sur diverses thématiques. Il s’agit d’un projet d’échanges linguistiques qu’il est recommandé d’étaler sur plusieurs semaines.

Easy Readers : lectures suivies

Cette page donne accès aux documents préparés pour la sélection des lectures suivies. Les ouvrages sont classés par niveau. Pour chaque niveau vous trouverez les informations suivantes sur les ouvrages : une fiche descriptive et un scan de la couverture de l'ouvrage et des premières pages (si...

Durchsetzung der NS-Diktatur 1933

Adolf Hitler wurde am 30. Januar 1933 vom Reichspräsidenten Paul von Hindenburg zum Reichskanzler ernannt. Die neue Reichsregierung setzte in den folgenden Monaten rigoros die Abschaffung der Demokratie und eine Alleinherrschaft der NSDAP (der Nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei)...

E-fiches : informations sur le handicap, les aménagements scolaires et la compensation des désavantages

Les e-fiches sont réalisées par la fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée sur mandat de la CIIP. Elles fournissent aux enseignants des informations fiables sur différents handicaps, les aménagements scolaires et la compensation des désavantages. A terme, cette page vous donnera accès...

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