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Steckbrief mit Word erstellen (Tabelle und Grafik einfügen)

Die Schülerinnen und Schüler sammeln Informationen zu einem Thema und stellen diese in Form eines Steckbriefs mit einem Textverarbeitungsprogramm tabellarisch dar. Dabei lernen sie, Tabellen zu gestalten und Bilder einzufügen.

Wegleitungen zur Umsetzung des Lehrplans "Medien und Informatik" 1./2. Klasse

Die Wegleitung „Medien und Informatik für Lehrpersonen der 1./2. Klasse" (des Kantons Schwyz) enthält eine Fülle von Informationen, welche bei der Einführung des neuen Lehrplans "Medien und Informatik" hilfreich sind. Sie gibt zunächst einen Überblick über die drei Kompetenzbereiche und deren...

Wegleitungen zur Umsetzung des Lehrplans "Medien und Informatik" 3./4. Klasse

Die Wegleitung «Medien und Informatik für Lehrpersonen der 3./4. Klasse» (des Kantons Schwyz) enthält eine Fülle von Informationen, welche bei der Einführung des neuen Lehrplans «Medien und Informatik» hilfreich sind. Sie gibt zunächst einen Überblick über die drei Kompetenzbereiche und deren...

Leben ohne Handy

Die Schülerinnen und Schüler lesen eine kurze Geschichte, in der Kathrin ihr Handy verloren hat. Sie überlegen sich nun, was dies für sie bedeuten würde und setzen die Geschichte fort: Was erlebt Kathrin zwei Monate ohne ihr Handy....

Medien: früher und heute

Arbeitblätter, welche die Geschichte der technischen Entwicklung von Medien und den Vergleich zur Mediennutzung früherer Generationen thematisieren.

Rätseltexte schreiben: Was ist falsch?

Die Schülerinnen und Schüler erfinden ein Texträtsel, indem sie einen Text aus dem Internet durch falsche Informationen abändern (sozusagen Fake News erzeugen). Dabei lernen sie auch, einen Text aus dem Internet in eine Textverarbeitungsprogramm zu kopieren und weiter zu bearbeiten.

Cyber-Mobbing

Arbeitsblätter zum Thema "Cyber-Mobbing"

Schülerzeitung

Die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse in Lauerz haben eine Schülerzeitung 'Hochfluh-Blick' herausgegeben, um mit dem Erlös des Zeitungsverkaufs (in gedruckter Version) Geld für ihr Klassenlager zu sammeln....

Geräusche-Rätsel

Die Kinder versuchen, den Schulweg (gestartet beim Schulhaus unten links) von Hansli nur über das Wahrnehmen von Geräuschen zu finden. Die Schülerinnen und Schüler müssen dabei die Geräusche den richtigen Bildern zuordnen und die richtige Reihenfolge erkennen....

Geburtstagseinladung gestalten

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, welche Elemente zu einer persönlichen Einladung gehören. Sie erlernen einige Grundfunktionen von Word (Buchstaben und Wörter löschen, Schrift auf vier verschiedene Arten verändern: Schriftart, Grösse, Farbe, Fettdruck) und...

Medien im Alltag

Zwei Arbeitsblätter zur Vielfalt von Medien im Alltag (einfache Übungen zu den Begriffen, Funktionen und Nutzungsweisen von Medien)

Der Mediennutzungsvertrag

HIer werden verschiedene Regeln zur Mediennutzung von Schülerinnen und Schülern aufgelistet. Sie sind der Internetseite http://www.mediennutzungsvertrag.de entnommen. Die Schülerinnen und Schüler können dort einen eigenen Mediennutzungsvertrag mit ihren Regeln erstellen und ausdrucken....

Medien und deren Grundfunktionen

Die Schülerinnen und Schüler ordnen Bilder von verschiedenen Medien den 5 Grundfunktionen zu: Information, Bildung, Meinungsbildung, Unterhaltung, Kommunikation, und begründen ihre Zuordnung. Das Ziel ist auch aufzuzeigen, dass einige Medien mehrere Grundfunktionen abdecken.  

Vergleich Fussballmatch Live oder am Fernsehen

Die Schülerinnen und Schüler vergleichen ihre Erlebnisse, die sie beim Besuch eines Fussballmatches (live) und beim Zuschauen des Matches am Fernsehen gemacht haben.Sie schreiben ihre Überlegungen zu den folgenden vier Fragen auf das AB.1.    Welche Vorteile gibt es, wenn ihr einen...

Passwort-Regeln

Die Schülerinnen und Schüler lesen die Passwort-Regeln und entscheiden anschl., ob die Passwörter auf den Passwort-Karten sicher oder eher unsicher sind. Sie begründen ihre Antworten.

Geschichte zur Mediennutzung erfinden, vertonen und Medienregeln diskutieren

Die Schülerinnen und Schüler erfinden eine Geschichte zum Comicgeschichte, versetzen sich dazu in die Situation zwischen der Mutter und ihrem Sohn und versuchen, den Grund des Konfliktes zu erkennen....

Medien

Die Schülerinnen und Schüler (der 1. Klasse) zeichnen die Medien, die sie im Schulzimmer bzw. zuhause finden. Sie ordnen sie den 3 Gruppen  zu:...

Bilderbuch-Kino (Vertonen eines Bilderbuchs mit PowerPoint)

Bei einem Bilderbuchkino handelt es sich um ein medial aufbereitetes Bilderbuch. Die Schülerinnen und Schüler erzählen ein Bilderbuch mit eigenen Worten, nehmen ihre Erzählung auf und fügen die Audioaufnahmen direkt mit PowerPoint den Bildern eines Bilderbuches zu.Neben einer Anleitung und...

Dialog zu einem Video erfinden und nachvertonen

Die Schülerinnen und Schüler erfinden zu einer kurzen Videosequenz (aus "Mein Leben als Zucchini) zu zweiteinen passenden Dialog und nehmen anschl. ihren Dialog mit dem Programm «MadLipz» auf.Die Schülerinnen und Schüler erkennen auch, welche Geräusche in der Videosequenz vorkommen und versuchen,...

Bilder genau anschauen mit dem Frühlings-Wimmelbuch

Die Arbeitsblätter beziehen sich auf das Frühlings-Wimmelbuch von Rotraut Susanne Berners.Die Schülerinnen und Schüler suchen den Bildausschnitt im Wimmelbuch und beantworten mit Hilfe dieser Seite die Frage. Dabei wird das genaue Beobachten und Anschauen gefördert.

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