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Dingfotografie objektiv und subjektiv

Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 5...

Das kreative Kunst-Portfolio für die 3./4. Klasse

Eine Schwierigkeit im LP 21 besteht darin , den Kompetenzzuwachs der Kinder zu beurteilen....

Vom Früchte- und Gemüsestand

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 8 - Einfarbige Früchte oder einfarbiges Gemüse beleuchten und in unterschiedlichen Helldunkeltönen und Farbnuancen in Richtung der Nachbarfarben malen

Kunst an Stationen

Kunst an Stationen bietet die Möglichkeit mit der Klasse oder einer Gruppe werkstattartig an Kunstthemen zu arbeiten. Für alle Zyklen werden Hefte angeboten. Zu jedem Themenbereich gibt es ca. 6-8 Arbeiten, die erarbeitet werden können....

Typisch – ich!

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 8 - Eine Figur mit einer typischen Tätigkeit aus dem Alltag modellieren

Pinguin

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 5 - Bildvorlage betrachten und Motiv vergrössert in richtigen Proportionen nachzeichnen - Körperlicht, Körperschatten und Helldunkelübergänge in Stempelpunkte umsetzen

Oberflächenstrukturen nach gemeinsamen Merkmalen ordnen

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 3 - Paare mit gemeinsamen grafischen Merkmalen (Linien, Formen oder Ordnungen) finden - Das gemeinsame bildnerische Element aufzeichnen

Mein Profilportrait in der Ahnengalerie

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 2...

Raum mit Buchstaben

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 3 - Buchstaben in unterschiedlicher Grösse und Helligkeit sammeln und daraus ein Buchstabenset auswählen. - Mit Buchstaben zwei Bilder mit unterschiedlicher Raumwirkung gestalten

Szenen auf dem Pausenplatz

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 9 - Gruppenarbeit: Eine Szene auf dem Pausenplatz mittels Figuren (Schablonen) darstellen

Fotografierte Alltagshandlungen

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 4 - Gebrauchsanweisungen sammeln, ordnen, vergleichen, lesen und bildnerische Mittel analysieren - Eine Alltagshandlung inszenieren und als Bildfolge in fotografische Gebrauchsanweisung umsetzen

Mit Frottagen ein Fabeltier collagieren

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 2 - Mit Frottagen ein Fabeltier collagieren - Weitere passende Oberflächen frottieren

Beobachte und zeichne deinen Turnschuh

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 5 - Den eigenen Turnschuh beobachten und wiedergebenn

Ein Schuh kommt selten allein

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 4 - Fragen an einen Wanderschuh stellen

Sandalenbilder

Schon bald ist es Sommer...

Setzkastenbild

Auch kleine Dinge können unglaublich wichtig sein....

Arts in the English classroom: Let's tidy up!

Diese Unterrichtssequenz bewährt sich, um den Englisch- und BG-Unterricht miteinander zu kombinieren. Anhand des Themas 'Kunst aufräumen' lernen die SuS Elemente aus dem Englischunterricht (z.B. Labelling, Describing things, ...) in den Kunstunterricht zu tranferieren. ...

Malen im Internet

Der Kritzelclub ist eine Website, die den Schulkindern sehr viele Anregungen für das bildnerische Gestalten am PC gibt.Sie ist kindsgerecht und einfach gestaltet. Eine grosse Palette von Zeichengeräten stehen zur Verfügung: Pinsel, Filzstifte, Radiergummi, bis zum verrückten UFO, das...

Google Arts&Culture

Eine Website mit einer grossen Bildersammlung zu zeitgenössischen Künstlerinnen und Künstlern. Die hochauflösenden Bilder sind ausführlich dokumentiert, und zu jeder Künstlerin / jedem Künstler wird eine kurze Biographie mitgeliefert....

Ostereier

Ziele: ...

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