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Einen Raum dreidimensional gliedern

Einen Raum dreidimensional gliedern

Olympiade

Haltungen und Bewegungen von Menschen und Tieren beobachten und darstellen

Auf einer Fläche ein mehrstufiges Relief entstehen lassen

Auf einer Fläche ein mehrstufiges Relief entstehen lassen

Meine Maske_Vollplastische Figuren oder Gegenstände wirklichkeitsbezogen darstellen

Meine Maske_Vollplastische Figuren oder Gegenstände wirklichkeitsbezogen darstellen

Aus verschiedenen Rohstoffen Farben herstellen und damit Bilder malen

Malen mit Erdpigmenten  Seite 81 Themenkreise „bildÖffner 1“ In dieser Literatur finden sie weitere Inputs zu diesem Thema. 

Mit grafischen Mitteln Hell-Dunkel-Werte und Kontraste herstellen

Mit grafischen Mitteln Hell-Dunkel-Werte und Kontraste herstellen

Plastische Formen durch Abformen sichtbar machen

Plastische Formen durch Abformen sichtbar machen

Wunderschöne Pflanzenwelt

Farbfigur und Farbgrund bewusst zueinander in Beziehung bringen

Neue Buchstabenformen und Schriftbilder erfinden

Neue Buchstabenformen und Schriftbilder erfinden

Fabelwesen, mit dem eigenen Körper oder mit Gegenständen Schattenspiele entstehen lassen

Mit dem eigenen Körper oder mit Gegenständen Schattenspiele entstehen lassen...

Aus zwei Blickwinkeln fotografieren, Hund und Herrchen

Gestalterische Mittel der Fotografie ausprobieren und vergleichen...

ANI...PAINT

ANI…PAINT ist ein Multimedia-Programm, das mit einfachen Mitteln die Möglichkeit bietet, mit Bild, Text, Ton und Video animierte Geschichten zu erzählen und Multimedia-Produktionen zu erstellen.

Märchen erfinden, zeichnen und vertonen mit Ani...Paint

Nachdem die Schüler/Innen das Programm AniPaint bereits kennengelernt und ausprobiert haben, soll nun in Gruppenarbeit ein Märchen erfunden, illustriert und präsentiert werden. Dieses Vorhaben dauert sechs Halbtage und wird mit Primarschüler/Innen einer 5. Klasse durchgeführt (24 Kinder).

Illustrer son conte avec un iPad

Ce scénario pédagogique explique comment créer une bande dessinée en lien avec la séquence de MMF - Littérature - Conte en pourquoi et comment. ...

Mise en scène

A partir de la description textuelle précise d'un tableau d'Edward Hopper, mais sans voir le tableau lui-même, les élèves utilisent tous les objets et les décors utiles qui les entourent, se mettent en scène et se photographient pour créer une reconstitution (remake).

Courts-métrages

Cette activité permet de travailler sur la compréhension d'une collection de films de fiction, sur la grammaire formelle du cinéma et sur divers objectifs liés au français et aux MITIC. Il est naturel pour quelqu’un qui a vu un film d’éprouver le besoin d’en parler et d’échanger. Cette dynamique...

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