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Murist, le café de l'Union : une photographie sur toile?

Analyse d'une oeuvre de l'artiste fribourgeois Jean-Louis Tinguely qui projette des photos de l'intérieur du café sur sa toile. Les élèves déterminent s'il s'agit d'un simple décalquage ou d'une œuvre d'art.

MP3 : ein Beispiel für angewandte Mathematik im Alltag

MP3-Dateien ermöglichen es, grosse Mengen von Musik auf kleinstem Raum zu speichern und wieder abzuspielen. Diese Unterrichtseinheit soll einige der Prinzipien, auf denen MP3 basiert, näher beleuchten und allgemein verständlich darstellen. Dies umfasst biologische, physikalische und mathematische...

Montre-moi ta chambre et je te dirai qui tu es!

Cette ressource sensibilise les élèves à l'importance de la subjectivité de la prise de vue en photographie et aux élèments consitutifs de l'image : la composition, le cadrage, les effets de perspective, les plans, le hors-champ, les couleurs et la lumière.

Minidialoge Verabredung

Les élèves écrivent des minidialogues (téléphoniques, par exemple) qu'ils enregistrent. Il remanient ensuite l'enregistrement avec Audacity puis le mettent à disposition sur educanet ou www.scolcast.ch.

Meine Schule vorstellen

Les élèves présentent leur école en réalisant un petit film. Par groupes, ils choisissent un lieu précis qu'ils vont présenter et rédigent un texte de présentation.

Meine Schule

Les élèves vont travailler par groupes pour rédiger une présentation complète de leur école. L'enseignant-e corrige les textes afin que les élèves puissent ensuite s'enregistrer. Le tout est ensuite illustré par quelques photos pour obtenir une production audiovisuelle.

Mein eigener Remix

Die Schülerinnen und Schüler lernen den Umgang mit Musikdateiformaten und der Software "Garage Band". Sie arrangieren ihre Lieblingslieder neu und reichern sie mit Beats oder anderen Loops aus der Datenbank an. Vielleicht lässt sich dadurch sogar der Stil eines Songs ändern.

Méduse and co

Les élèves réalisent un dossier texte et images sur le personnage de Méduse à partir du texte des "Métamorphoses" d'Ovide.

Maths interactives 4P : Zeldaro

Le site des Maths interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au matériel officiel. Cette activité décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels et comment les introduire pour la première fois en classe.

Maths interactives 3P : "le maléfice d'Igor de Maille-Fer"

Le site des Maths interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au matériel officiel. Cette ressource décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels et comment les introduire pour la première fois en classe.

Maths interactives 1P

Le site des Maths interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au matériel officiel. Cette activité décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels et comment les introduire pour la première fois en classe.

Maths interactives 2P : le trésor du Michelangelo

Le site des Maths Interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au moyen d'enseignement officiel. Cette séquence décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels, et comment les introduire pour la première fois en classe.

Mathématiques et programmation informatique

La programmation informatique permet à l’élève de construire, à son échelle, le modèle dont il souhaite comprendre et vérifier les lois et les équilibres, ce qui confère du sens à ses apprentissages et en facilite largement l’intégration.

Masques de théâtre

Atelier au Musée romain de Vallon où l’on découvre les masques de théâtre représentés sur la mosaïque dite de « Bacchus et Ariane » : la tragédie, la pantomime et la comédie. L’enfant en apprendra un peu plus sur le théâtre latin, avant de créer son propre masque de théâtre, à l’aide de carton,...

Märchen-Quiz

Anhand dieser Ressource erstellen die Kinder selbstständig einen Märchen-Quiz, lernen die Textrecherche im Internet und die Präsentation ihrer Arbeit mit PowerPoint.

Ma frise historique

Les élèves reçoivent une série d'événements historiques qu'ils doivent classer selon plusieurs critères. Ensuite, ils devront les placer sur une frise historique "numérique", ici frisechrono.fr.

Los, wir gehen shoppen!

Sur la base d'un dialogue créé dans le contexte d'un magasin de mode, construire une BD au moyen de Comic Life.

Les super-héros et moi

Les élèves vont se projeter dans l'univers familier des super-héros pour apprendre à décrire leurs qualités ou leurs défauts, décrire des images.

Les règles de vie ou l'éthique par les TIC

Cette ressource propose des pistes pour l'illustration de règles de comportement à l'école : les règles sont définies en classe, des phrases correctes sont élaborées puis saisies à l'ordinateur et illustrées par des photos.

Les contes mythologiques : l'histoire d'Icare et la statuette de Vallon

Les élèves commencent par visiter le Musée romain de Vallon, principalement le rez-de-chaussée, qui accueille son exposition permanente, avec un parcours illustré par une douzaine de vitrines. Lors de la visite du Musée, l’animateur/l’animatrice racontera aux élèves, de manière interactive, le...

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