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Quel sens donnons-nous à l'expression 'développement durable'?

Cette ressource présente des définitions historiques et actuelles du concept de développement durable.

Que d’histoires : "Mémed et les 40 menteurs"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités, des liens ainsi qu'un plan des compétences et activités en lien avec le PER pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album "Mémed et les 40 menteurs de la collection "Que d'histoires".

Que d’histoires : "Lulu Vroumette"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités, des liens ainsi qu'un plan des compétences et activités en lien avec le PER pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album "Lulu Vroumette" de la collection "Que d'histoires".

Que d’histoires : "Le dragon de Mimi"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album "Le dragon de Mimi" de la collection "Que d'histoires". Ces activités ont été créées par les enseignantes expérimentatrices des nouveaux moyens de lecture.

Que d’histoires : "La princesse à la gomme"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités, des liens ainsi qu'un plan des compétences et activités en lien avec le PER pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album "La princesse à la gomme" de la collection "Que d'histoires".

Que d’histoires : "Je te sauverai"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités, des liens ainsi qu'un plan des compétences et activités en lien avec le PER pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album "Mystère" de la collection "Grindelire".

Que d’histoires : "En sortant de l’école"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des activités, des liens ainsi qu'un plan des compétences et activités en lien avec le PER pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album "En sortant de l’école" de la collection "Que d'histoires".

Que d'histoires : "Le message de l'eskimo"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des ressources pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album "Le message de l'eskimo" de la collection "Que d'histoires". Les activités ont été créées par les enseignantes expérimentatrices des nouveaux moyens de lecture...

Que d'histoires ! : "Le grand voyage du petit mille-pattes"

Cette ressource propose aux enseignant-e-s du cycle 1 des ressources pour l'enseignement de la lecture-écriture en complément de l'album 'Le grand voyage du petit mille-pattes' de la collection 'Que d'histoires'. Les activités ont été créées par les enseignantes expérimentatrices des nouveaux...

Quand la Terre gronde

La ressource "Quand la Terre gronde" est un projet de sensibilisation aux risques naturels. Elle permet aux élèves de comprendre et de se familiariser avec la notion de risque naturel à l'aide d'animations multimédias sur les thèmes suivants: "vivre avec le risque", "la planète Terre", "les...

Production d'électricité : e-dossier de POWER-ON, matériel de cours sur le thème de l'électricité

Les élèves apprendront que la production d'électricité peut s'effectuer de multiples manières: avec des agents énergétiques renouvelables comme l'énergie éolienne, l'hydraulique, le rayonnement solaire ou la géothermie, mais également avec des agents énergétiques non renouvelables comme le...

Primlangues - Wie spät ist es? : l'emploi du temps

Cette séquence peut servir de préparation à un échange oral avec un correspondant pour l'interroger sur son emploi du temps.

Primlangues - Un voyage en train à travers l’Allemagne

Dans cette séquence, les élèves jouent en allemand des saynètes de rencontre en les adaptant aux situations géographiques et sociales rencontrées.

Primlangues - Réaliser un sondage sur les goûts des élèves de la classe

Dans cette séquence, les élèves réalisent un sondage sur leurs goût en matière d'alimentation, de sport et de jeux (à l'aide de fichiers-sons). Ils apprennent à dire ce qu'ils aiment et ce qu'ils n'aiment pas.

Primlangues - Présenter l'arbre généalogique de sa famille : meine Familie und ich

Dans cette séquence, les élèves réalisent l'arbre généalogique (simplifié) réel ou fictif de leur famille et le présentent au moyen d'une saynète à leurs camarades.

Primlangues - Leçon zéro : cycle 2 (avec fichier-son)

Cette séquence permet aux élèves de vivre une première expérience en langue étrangère.

Préparer un exposé : comment s'y prendre?

Cette séquence accompagne les élèves à la préparation d'un exposé oral en utilisant diverses sources documentaires (livres, internet, périodiques...).

Prävention Kindermedienschutz

Die Schülerinnen und Schüler kennen den Nutzen und möglichen Gefahren neuer Medien und ICT und können sich gegen Missbrauch schützen. Die Lehrpersonen des 5. bis 8. Schuljahres HarmoS können ihre Schülerinnen und Schüler in der sinnvollen Nutzung neuer Medien und ICT mit Hilfe der 7 Module...

Prävention Jugendmedienschutz

Die Schülerinnen und Schüler kennen den Nutzen und möglichen Gefahren neuer Medien und ICT und können sich gegen Missbrauch schützen. Die Lehrpersonen des 9. bis 11. Schuljahres HarmoS können ihre Schülerinnen und Schüler in der sinnvollen Nutzung neuer Medien und ICT mit Hilfe der 5 Module...

Poussins

Chaque année, durant la période de Pâques, le Musée d'histoire naturelle de Fribourg présente son exposition sur les poussins. Ce dossier propose aux enseignants-es de se familiariser avec la thématique de l’exposition et aux enfants de découvrir l’univers des poussins en faisant différentes...

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