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Treasure hunt reading activity: My cat likes to hide in boxes

Diese "Treasure hunt"-Leseaktivität, oder zu Deutsch Lesespur, basiert auf dem Bilderbuch 'My cat likes to hide in boxes' von Eve Sutton und wurde von Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Sie passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den...

connected – Medien und Informatik 02

Der 2. Band des integrativen Lehrmittels für Medien und Informatik fokussiert auf handlungsorientiertes Lernen für die 6. Klasse. Der Band enthält Stoff für eine Wochenlektion während einem Schuljahr und zusätzliche Wahlangebote, die sich zur Vertiefung und für projektorientierten Unterricht...

Mini-Book zum Bilderbuch: The day the crayons quit

Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'The day the crayons quit' von Drew Daywalt. Es wurde von Studierenden der PH ZH kreiert und passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenenden den Inhalt der zuvor kennengelernten Geschichte selber nochmals lesen,...

Gestaltungsprozesse mit Rhythmusinstrumenten

Mit Rhythmusinstrumenten lässt sich die musikalische Auftrittskompetenz von SuS sehr einfach fördern. Dabei ist es jedoch wichtig, die SuS nur immer freiwillig ihre musikalischen Fähigkeiten präsentieren zu lassen.    

Ein Zimmer als Instrument

Das Lied von Gerda Bächli "Ja, sones Zimmer" eignet sich sehr gut, Gestaltungsprozesse zu initiieren. Die SuS werden eingeladen, den Kindergarten oder das Schulzimmer als Instrument zu entdecken.

Reading activities: Aaaaarrgghh, Spider!

Studierende der PH Zürich haben basierend auf dem Bilderbuch 'Aaaargh, Spider!' von Lydia Monks 'post-reading' Aktivitäten kreiert, mittels welchen die Lernenden die zuvor kennengelernte Geschichte vertiefen können. ...

Einsinggeschichten

Einsinggeschichten sind Aktivierungen für den Körper, den Atem und die Stimme. Sie werden aus der kindlichen Fantasie heraus entwickelt und im Tun zu einem gemeinsamen Erlebnis. Ausserdem sollen sie inhaltlich auf ein Lied oder ein Thema vorbereiten....

Die kleine Kinoschule: Der Dokumentarfilm (1/4)

Schon immer hat Ilham gerne von spannenden Abenteuern und interessanten Charakteren erzählt. Doch jetzt will sie lernen, wie man wahre Geschichten erzählt. Die 12-Jährige wagt sich an ihren ersten Dokumentarfilm....

Liedeinführungen

Singen bietet uns im Alltag, unabhängig von jeglichen kulturellen und sozialen Unterschieden, die Möglichkeit, Teil eines Ganzen zu sein und gemeinsam zu kommunizieren. ...

Die kleine Kinoschule: Anfänge eines Schauspielers (2/4)

Als erstes musste Kacey Mottet Klein lernen, nicht in die Kamera zu schauen. Damals war er knapp 8 Jahre alt und spielte seine erste grosse Filmrolle. Heute blickt er zurück und spricht über die Erfahrungen, die er seit damals gemacht hat....

Die kleine Kinoschule: Mitgegangen, mitgehangen (4/4)

Ein Film, eine Geschichte: Alice ist mit ihrem Schwarm verabredet, doch noch fehlt das passende Outfit. Auf der Suche nach den perfekten Schuhen verstrickt sie sich mit ihrer Freundin Julie in ein folgenschweres Abenteuer....

Mini-Book zum Bilderbuch: Have you seen elephant?

Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'Have you seen elephant?' von David Barrow und wurde von Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber nochmals lesen...

Die kleine Kinoschule: Heidi beim Geräuschemacher (3/4)

Anuk Steffen hat bereits ihre erste Hauptrolle als Heidi gespielt. Trotzdem weiss sie noch nicht alles über die Welt des Films. So geht die 13-Jährige dem Rätsel auf den Grund, woher die Geräusche in einem Film eigentlich kommen....

Mini-Book zum Bilderbuch: My cat likes to hide in boxes

Die beiden Mini-Books basieren auf dem Bilderbuch 'My cat likes to hide in boxes' von Eve Sutton und wurden von Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Sie passen als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs...

Mini-Book zum Bilderbuch: The snail and the whale

Das Mini-Book basiert auf der Geschichte 'The snail and the whale' von Julia Donaldson und Alex Schefell. Es wurde von Studierenden der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt der zuvor...

Mini-Book zum Bilderbuch: The smartest giant in town

Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'The smartest giant in town' von Julia Donaldson und wurde von Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber...

Mini-Book zum Bilderbuch: The Shopping Basket

Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'The Shopping Basket' von John Buringham und wurde von zwei Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber...

Mini-Book zur Story "Nandi"

Das Mini-Book basiert auf der Geschichte 'Nandi' von Jean Rüdiger-Harper aus dem Stories Heft zu Young World 1 und wurde von Studierenden der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt der zuvor...

Mini-Book zum Bilderbuch: The fish who could wish

Das Mini-Book basiert auf dem Bilderbuch 'The fish who could wish' von John Bush und wurde von zwei Studierenden an der PH Zürich entwickelt. Es passt als 'post-story telling' Aktivität, mit der die Lernenden den Inhalt des zuvor kennengelernten Bilderbuchs selber...

Platons Höhle

Das SJW-Heft "Platons Höhle" kann zur Leseförderung eingesetzt werden. Die Arbeitsblätter enthalten diverse Anregungen zur Umsetzung....

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