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Wer bin ich?  Warum haben wir Vorurteile? Wo verbergen sich in unserem Alltag diskriminierende Tendenzen? Was lässt sich gegen Diskriminierung unternehmen? Gerade in der Adoleszenz ist die Abgrenzung gegenüber von «Anderen» relevant für die Stärkung der Identität in der eigenen Gruppe. Für...

Orientierungsaufgaben "Leuchtende Hüllen aus Papier": Aufgabe 3 - Werkbetrachtung: interessantes Verfahren auswählen - Verfahren mit Hilfe von mindestens 4 Gegensatzpaaren erforschen

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 3 - Buchstaben in unterschiedlicher Grösse und Helligkeit sammeln und daraus ein Buchstabenset auswählen. - Mit Buchstaben zwei Bilder mit unterschiedlicher Raumwirkung gestalten

Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 6 - Schnecke mit ihren wichtigen Merkmalen genau abzeichnen (Sehsinn) - Geräusche hören und aufschreiben, womit/wie sie gemacht wurden und Aussagen über die Art der Geräusche finden (Gehörsinn)

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 3 - Paare mit gemeinsamen grafischen Merkmalen (Linien, Formen oder Ordnungen) finden - Das gemeinsame bildnerische Element aufzeichnen

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 2 - Mit Frottagen ein Fabeltier collagieren - Weitere passende Oberflächen frottieren

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 5 - Den eigenen Turnschuh beobachten und wiedergebenn

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 4 - Fragen an einen Wanderschuh stellen

Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 6 - Bildaussage einer Werbung mit digitalen Mitteln verändern und verfremden und eine neue, ungewöhnliche Bildaussage entstehen lassen - Veränderungsprozess durch Präsentationsform verdeutlichen

Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 7 - Bildaussage einer Werbung mit analogen Mitteln verändern und verfremden und eine neue, ungewöhnliche Bildaussage entstehen lassen - Veränderungsprozess wird durch vorher/nachher sichtbar gemacht

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 8 - Eine Figur mit einer typischen Tätigkeit aus dem Alltag modellieren

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 2...

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 4 - Gebrauchsanweisungen sammeln, ordnen, vergleichen, lesen und bildnerische Mittel analysieren - Eine Alltagshandlung inszenieren und als Bildfolge in fotografische Gebrauchsanweisung umsetzen

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 1 - Helligkeitsfelder mit möglichst unterschiedlichen grafischen Mitteln herstellen - Eine gleichmässig abgestufte Helligkeitsreihe herstellen

Orientierungsaufgaben "Ein Schuh kommt selten allein": Aufgabe 9 - Gruppenarbeit: Eine Szene auf dem Pausenplatz mittels Figuren (Schablonen) darstellen

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 5 - Bildvorlage betrachten und Motiv vergrössert in richtigen Proportionen nachzeichnen - Körperlicht, Körperschatten und Helldunkelübergänge in Stempelpunkte umsetzen

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 8 - Einfarbige Früchte oder einfarbiges Gemüse beleuchten und in unterschiedlichen Helldunkeltönen und Farbnuancen in Richtung der Nachbarfarben malen

Orientierungsaufgaben "Ein Kaleidoskop von Bildern": Aufgabe 7 - In Wolkenbild fremde Bildteile montieren und gezielt eine neue Bildaussage entstehen lassen

Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 1 - Ein Stuhlstillleben proportional richtig beobachten und formatfüllend zeichnen

Orientierungsaufgaben "Bild, Image, Picture": Aufgabe 2 - Eine utopische Stadt mit grosser Formenvielfalt erfinden - Durch Formkontraste und Anordnung der Elemente eine gesteigerte Raumwirkung schaffen - Durch Schattierung räumliche Wirkung verstärken