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Orientierungsaufgaben "Spielbox & Bild-haft": Aufgabe 1 - Sammlungen nach möglichst vielen Kriterien ordnen   Bezug zum Lehrplan 21: Einleitende Kapitel NMG, strukturelle und inhaltliche Hinweise, Tabelle 2: Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen

Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 7 - Flüssigkeiten und Nahrungsmittel probieren und Aufgabenstellungen zu Geschmacksrichtung und Konsistenz lösen

Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 6 - Schnecke mit ihren wichtigen Merkmalen genau abzeichnen (Sehsinn) - Geräusche hören und aufschreiben, womit/wie sie gemacht wurden und Aussagen über die Art der Geräusche finden (Gehörsinn)

Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 5 - Die Namen der Sinne schreiben - Ausgeschnittene Wörter in der Tabelle richtig platzieren

Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 3 - Vermutungen mit Begründungen festhalten (zu vorgegebenen Situationen) - Die Vermutungen mit Hilfe von Lösungskarten überprüfen

Orientierungsaufgaben "Spielbox & Bild-haft": Aufgabe 7 - Deutungen zu Bildern formulieren und begründen   Bezug zum Lehrplan 21: Einleitende Kapitel NMG, strukturelle und inhaltliche Hinweise, Tabelle 2: Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen

Orientierungsaufgaben "Spielbox & Bild-haft": Aufgabe 8 - Kochvorgang anhand von Bildern beschreiben - Den Namen des Gerichtes finden

Orientierungsaufgaben "Spielbox & Bild-haft": Aufgabe 6 - Bildinhalt in Form eines Rätsels beschreiben

Orientierungsaufgaben "Spielbox & Bild-haft": Aufgabe 5 - Bildinhalte erkennen, benennen und beschreiben

Orientierungsaufgaben "Spielbox & Bild-haft": Aufgabe 2 - Zu geordneten Sammlungen den Ordnungspunkt und die Merkmale festhalten

Orientierungsaufgaben "Spielbox & Bild-haft": Aufgabe 4 - Spielideen finden - Anleitung schreiben und zeichnen - Spielideen-Karten richtig einordnen

Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 1 - Vorgegebene Begriffe zuordnen - Körperteile benennen

Orientierungsaufgaben "Gesund werden - gesund bleiben & Sinn-voll": Aufgabe 4 - Situationen auf Bildern erkennen und benennen - Geeignete Schutzmassnahmen den Situationen zuordnen - Eigene Schutzmassnahme(n) darstellen

Die Schülerinnen und Schüler sollen Zeiträume und Zeiteinheiten wahrnehmen, unterschiedliche Rhythmen bewusstmachen  und sich mit verschiedenen Zeitmessungsmöglichkeiten auseinandersetzen.

Ein Unterrichtsprojekt in der Vorweihnachtszeit zum Insrumentellen Ziel "Informationen darstellen (mündlich/schriftlich/bildlich/grafisch)"