Géo - 10H - Axe A - Des saisons de catastrophe: Bangladesh

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Que s'est-il passé le 17 novembre 2007 au Bangladesh? Est-normal que les gens y vivent les pieds dans l'eau? Y a-t-il un lien entre Sidr et le réchauffement climatique? Y a-t-il un lien entre les éboulements et les glissements de terrain à Flamatt et le cyclone Sidr? Les élèves proposent des solutions en prenant position sur quatre manières d'agir pour trouver des solutions face aux changements climatiques et à l'augmentation des phénomènes météorologiques violents.

Educational information

Pedagogical description1. Capacité à dire le "où ?" en utilisant les éléments-clés de la situation. 2. Capacité à déterminer les échelles pertinentes pour examiner les causes de la mousson et ses impacts ; capacité à mettre en lien le temps long des cycles de la mousson avec le temps court dans lequel se déroulent les catastrophes. 3. Capacité à comprendre les points de vue différents des acteurs (sur la pluie, la mousson, les catastrophes) en tenant compte des différences culturelles et socio-économiques. 4. Capacité à mettre en lien les évènements extrêmes (liés aux changements climatiques) avec les conditions de vie des habitants touchés (cf rapport Stern : les pauvres seront les victimes les plus touchées par les changements climatiques).
Learning resource typesAudio
Map
Video
Case study
Enquiry-oriented activity
Target audienceLearners
Target audience's age12-15
DifficultyMedium
Learning timeMore than five lessons
Education contextCompulsory education

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CostNo
LicenseCC BY-NC-ND-ADAPT (Paternité - pas d’utilisation commerciale - pas de modification, sauf pour une utilisation en classe)

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