Dialogisches Sprechen: Schuluniformen?
CC by-nc-sa 3.0
Lingualevel Testaufgabe
Situation der Aufgabe: Eure Klasse ist in E-Mail-Kontakt mit einer Klasse in Christchurch, New Zealand. Natürlich tragen dort alle Schuluniformen. Für euch ist das aussergewöhnlich; für sie ist aussergewöhnlich, dass ihr keine Uniformen tragt. Nun will eure Partnerklasse wissen, was ihr über Schuluniformen denkt. Ihr diskutiert eure Antwort im Englischunterricht.
Situation der Aufgabe: Eure Klasse ist in E-Mail-Kontakt mit einer Klasse in Christchurch, New Zealand. Natürlich tragen dort alle Schuluniformen. Für euch ist das aussergewöhnlich; für sie ist aussergewöhnlich, dass ihr keine Uniformen tragt. Nun will eure Partnerklasse wissen, was ihr über Schuluniformen denkt. Ihr diskutiert eure Antwort im Englischunterricht.
General information
| Author | Autorenteam, Peter Lenz und Thomas Studer, Universität Freiburg |
| Language | German |
Educational information
| Learning resource types | Text Formative evaluation Summative evaluation |
| Target audience | Teachers Schoolmanagers |
| Learning time | Unknown |
| Education context | Compulsory education |
Lehrplan 21
Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen).
- können zu vertrauten Themen einfache Fragen stellen und beantworten, kurz etwas dazu sagen oder auf Gesagtes reagieren (z.B. Unterricht, Einkauf).
Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen).
- können ausdrücken, ob sie einverstanden sind oder lieber etwas anderes möchten (z.B. Vorschlag, Abmachung).
Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen).
- können zu alltäglichen Aktivitäten Fragen stellen und beantworten (z.B. Freizeit, Reisen, Unterricht).
Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen).
- können ihre Meinung sagen und nach der Meinung von anderen fragen (z.B. Diskussion, Interview, Gruppenarbeit).
Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen).
- können zu vertrauten Themen auf einfache Art Informationen austauschen (z.B. Mode, Film, Musik).
Die Schülerinnen und Schüler können an verschiedenen Gesprächen teilnehmen (über Sachthemen, über ästhetische Themen, im Schulalltag, mit Englisch sprechenden Personen).
- können in Diskussionen oder bei Entscheidungen die eigene Haltung argumentativ einbringen, Vorschläge machen und die Meinungen anderer kurz kommentieren (z.B. Projektarbeit, Wahl der Lektüre, Streitgespräch)
Resource information
Rights
| Cost | No |
| License | Alle Rechte vorbehalten |
Technical information
| Technical requirements | - |
To the resource
| URL | Dialogisches Sprechen: Schuluniformen? |