Der Schlittler

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Ziele: 

- Beobachten, mit Formen aus Papier nachlegen.
- PC-Zeichnung mit Farbstiften vervollständigen.

Anleitung:

- Schü stellen auf einem mitgebrachten Schlitten versch. Stellungen dar.
- Gefahren besprechen.
- Die Stellungen genau beobachten und mit Formen aus Papier nachlegen. (Überlappungen bei Gelenken…)
- Schü verschieben auf der Vorlage (PC) alle Formen so, dass die gewünschte Stellung entsteht.
- Die Zeichnung ausdrucken und mit Bleistift die Formen runden (Schultern…) und anpassen (Gesicht, Hals…), so dass ein Kind daraus entsteht.
- Mit Farbstiften Helm, Skianzug, Schuhe, Handschuhe… zeichnen und deckend ausmalen.

Varianten:dito mit Skifahrer, Schwimmer, Velofahrer…

General information

AuthorPatricia Arnold
LanguageGerman
KeywordsMensch, Figur, Selbstdarstellung

Educational information

Learning resource typesImage
Target audienceTeachers
Schoolmanagers
Learning timeUnknown
Education contextCompulsory education

Lehrplan 21

Gestalten Bildnerisches Gestalten
Gestalten Bildnerisches Gestalten Wahrnehmung und Kommunikation Wahrnehmung und Reflexion
Die Schülerinnen und Schüler können bildhaft anschauliche Vorstellungen aufbauen, weiterentwickeln und darüber diskutieren.
  • Vorstellungen aufbauen und weiterentwickeln
Gestalten Bildnerisches Gestalten Wahrnehmung und Kommunikation Wahrnehmung und Reflexion
Die Schülerinnen und Schüler können bildhaft anschauliche Vorstellungen aufbauen, weiterentwickeln und darüber diskutieren.
  • Vorstellungen aufbauen und weiterentwickeln
Gestalten Bildnerisches Gestalten Wahrnehmung und Kommunikation Wahrnehmung und Reflexion
Die Schülerinnen und Schüler können Bilder wahrnehmen, beobachten und darüber reflektieren.
  • Aufmerksam beobachten
Gestalten Bildnerisches Gestalten Wahrnehmung und Kommunikation Wahrnehmung und Reflexion
Die Schülerinnen und Schüler können Bilder wahrnehmen, beobachten und darüber reflektieren.
  • Aufmerksam beobachten
Gestalten Bildnerisches Gestalten Wahrnehmung und Kommunikation Wahrnehmung und Reflexion
Die Schülerinnen und Schüler können Bilder wahrnehmen, beobachten und darüber reflektieren.
  • Aufmerksam beobachten
Gestalten Bildnerisches Gestalten Prozesse und Produkte Bildnerischer Prozess
Die Schülerinnen und Schüler können eigenständige Bildideen zu unterschiedlichen Situationen und Themen alleine oder in Gruppen entwickeln.
  • Bildidee entwickeln
Gestalten Bildnerisches Gestalten Prozesse und Produkte Bildnerischer Prozess
Die Schülerinnen und Schüler können eigenständige Bildideen zu unterschiedlichen Situationen und Themen alleine oder in Gruppen entwickeln.
  • Bildidee entwickeln
Gestalten Bildnerisches Gestalten Prozesse und Produkte Bildnerische Grundelemente
Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung bildnerischer Grundelemente untersuchen und für ihre Bildidee nutzen.
  • Punkte, Linien, Formen

Resource information

Rights

CostNo
LicenseCC BY-NC-SA (Namensnennung - nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

Technical information

Technical requirements-

To the resource

URLDer Schlittler