Isolierte Trainingsaufgaben zur Doppelkonsonantenregel 1

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Studierende des Faches Deutsch der PH Luzern im 4. (teils 1. oder 2. Semester) entwickeln im Rahmen eines Leistungsnachweises im Modul "Sprachreflexion im Unterricht" differenzierende Aufgaben des Typs "isolierte Trainingsaufgaben" nach drei Schwierigkeitsgraden, die der Heterogenität der Lernenden gerecht werden.

Die vorliegende Arbeit enthält Aufgaben zur "Doppelkonsonantenregel" sowie Lösungen, eine Sachanalyse und einen didaktischen Kommentar zu den einzelnen Übungen.

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Educational information

Learning resource typesText
Target audienceTeachers
Schoolmanagers
Learning timeUnknown
Education contextCompulsory education

Lehrplan 21

Sprachen Deutsch Sprache(n) im Fokus Rechtschreibregeln
Sprachen Deutsch Sprache(n) im Fokus Rechtschreibregeln
Sprachen Deutsch Hören Grundfertigkeiten
Sprachen Deutsch Sprache(n) im Fokus Verfahren und Proben

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CostNo
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