Till Eulenspiegel

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Orientierungsaufgaben "Intermezzo": Aufgabe 6

- In Hörbeispielen Soloinstrumente bzw. Instrumente bestimmen
- Hörbeispiele einem Notenbeispiel zuordnen

Die Aufgabe verweist auf Audio-Tracks der Begleit-CD des Lehrmittels Ba-la-du-gu. Dieses Lehrmittel ist vergriffen aber noch in vielen Medienzentren und Bibliotheken für Lehrpersonen ausleihbar. Die benötigten Tracks können anhand der Beschreibungen in der Aufgabe meist auch über andere Quellen gefunden werden. 

General information

AuthorPatrick Iten
LanguageGerman
KeywordsOrientierungsaufgaben

Educational information

Learning resource typesText
Formative evaluation
Target audienceTeachers
Schoolmanagers
Learning timeUnknown
Education contextCompulsory education

Lehrplan 21

Musik Hören und Sich-Orientieren Akustische Orientierung
Die Schülerinnen und Schüler können ihre Umwelt und musikalische Elemente hörend wahrnehmen, differenzieren und beschreiben.
  • können musikalische Verläufe hörend verfolgen, zeigen und beschreiben (z.B. Melodieverlauf, Lautstärke).
Musik Musizieren Instrumentenkunde
Die Schülerinnen und Schüler kennen unterschiedliche Musikinstrumente und können verschiedene Arten der Klangerzeugung unterscheiden und deren Gesetzmässigkeiten erkennen.
  • können ausgewählte Instrumente unterscheiden und beschreiben.
Musik Musizieren Instrumentenkunde
Die Schülerinnen und Schüler kennen unterschiedliche Musikinstrumente und können verschiedene Arten der Klangerzeugung unterscheiden und deren Gesetzmässigkeiten erkennen.
  • können Instrumentengruppen unterscheiden und einzelne Formationen beschreiben (z.B. Quartett, Orchester).

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CostNo
LicenseNicht definiert

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URLTill Eulenspiegel